REPLAY - Trauma et neurodivergence avec Elisende Coladan
Comprend 1 produit supplémentaire
Dans ce webinar, Elisende Coladan abordera :
les notions de neurodivergence vs neuronorme, trauma simple vs trauma complexe,
les spécificités du trauma chez les personnes autistes, TDAH, etc.,
des exemples concrets d’accompagnement (dont la LI-ICV)
✨ Durée : 1h + 30 min de questions réponses (15 min au milieu et 15 min à la fin)
🎥 Replay disponible pendant 2 mois
Formations disponibles :
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79 € ou 2 paiements mensuels de 39,50 €
Si les violences de genre commencent à être davantage reconnues comme des traumatismes, d’autres formes de souffrance restent encore largement invisibilisées : celles vécues par les personnes neurodivergentes, dès l’enfance, dans un monde pensé pour la norme.
Pour les femmes et les personnes des collectifs LGBTQ+ neurodivergentes, c’est souvent la double peine : des événements traumatisants jalonnent leur vie, entre injonctions sexistes, violences psychologiques, sexuelles et sentiment d’inadéquation permanent.
Ce webinar vise à mettre en lumière ces vécus croisés et à proposer des clés de compréhension et d’accompagnement à partir d’une approche féministe intersectionnelle. Il s'adresse à toustes : thérapeutes comme personnes concernées.
Pourquoi cette conférence est-elle différente ?
💡 Une approche engagée et incarnée
Cette conférence ne se contente pas de “parler de l’autisme” : elle le fait en critiquant les savoirs dominants. Elle s’appuie sur les vécus et travaux scientifiques des personnes concernées, critique les biais de genre et de normalisation dans les outils diagnostiques, et propose de déconstruire la vision déficitaire, à travers le prisme de la neurodiversité et du modèle social du handicap.
C’est une approche féministe, participative et dépathologisante.
Qui est Elisende Coladan ?
💡 Une approche engagée et incarnée
Cette conférence ne se contente pas de “parler de l’autisme” : elle le fait en critiquant les savoirs dominants. Elle s’appuie sur les vécus et travaux scientifiques des personnes concernées, critique les biais de genre et de normalisation dans les outils diagnostiques, et propose de déconstruire la vision déficitaire, à travers le prisme de la neurodiversité et du modèle social du handicap.
C’est une approche féministe, participative et dépathologisante.
